Martin Luther King Jr. Celebration

Essay, poem, speech, poster, video, or art work. Open to all Springfield students, K-12.

Deadline January 10th for grades 4-12.

Deadline January 12th for grades K-3.

Students can create an ESSAY, POEM, LETTER, SPEECH, POSTER, VIDEO or ARTWORK in response to the following quote:

“Sooner or later all the people of the world will have to discover

a way to live together in peace.”

Martin Luther King Jr, Nobel Prize Acceptance Speech, Oslo, Norway, December 10, 1964

OPTIONS:

• Create a poster, video or other artwork illustrating your interpretation of Dr. King’s words.
• Write an essay or poem or create a photographic display.

• Compose a letter to a local elected official,
congressperson or the U.S. president.
• Develop a commentary or speech related to Dr. King’s above quote.

STUDENT CONTEST ENTRY INFORMATION:
Deadline: 4th to 12th grade entries due Wednesday, January 10th, 2024, before 6:00 p.m.

K to 3rd grade entries due by Friday, January 12th, 2024 before 6:00 p.m.

Where: All entries should be
delivered to Willamalane, 250 S. 32nd Street, Springfield.

Prizes: All participants will be honored at
the community celebration on January 15th , 2024.
Grades K – 3 participants will receive ribbons and class recognition.

Grades 4 – 12 winning entries will receive cash prizes or gift certificates. 

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TEACHERS: If you would like help with planning your lessons around MLK, please reach out to us at safer1214@gmail.com. Options include: a guest speaker to visit your class, educational materials, and/or a consultation for lesson/activity planning.

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SUGGESTIONS 

• Encourage students in creative expression. 

• Use this website for examples of  student art work and entries from the past years. There are also other resources  (including children’s literature) on the website to help build background knowledge  (history, related vocabulary) appropriate to grade level. 

• Guide students in building a link from the historic setting of the quote to their own lives  and community. 

• Avoid stereotypes in terms of race, gender etc. 

• Provide examples that portray a variety of hairstyles, skin tones, body types (see  https://www.antiracistartteachers.org). 

• Encourage them to look at other civil rights leaders who worked with Dr. King, or who  paved the way for Dr. King, or who are carrying on Dr. King’s work today. • Review and evaluate students’ work before submission, paying attention to details of  appropriate language and images. 

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Please review your students’ work before submitting it . 

Student entries are displayed during the Student Entry Reception on the day of the event and  will be reviewed to ensure that they contain appropriate use of language and images. If any entry  is found to be inappropriate, the student entry and an explanation will be sent to the teacher who  submitted the work. 

Below are some guidelines to support you in your work. 

Resources 

https://www.antiracistartteachers.org/home 

https://www.learningforjustice.org/about 

https://thekingcenter.org/what-we-do/classroom-resources/ 

Children’s Literature on Martin Luther King Jr./related topics 

https://www.readbrightly.com/picture-books-martin-luther-king-jr/ 

https://www.pbs.org/parents/thrive/books-for-martin-luther-king-jr-day

 

Ensayo, poema, discurso, póster, vídeo u obra de arte. Abierto a todos los estudiantes de Springfield, K-12.

Fecha límite: 10 de enero para los grados 4-12.

Fecha límite: 12 de enero para los grados K-3.

Los estudiantes pueden crear un ESSAY, POEMA, CARTA, DISCURSO, POSTER, VIDEO u OBRA DE ARTE en respuesta a la siguiente cita:

"Tarde o temprano todos los pueblos del mundo tendrán que descubrir

una manera de vivir juntos en paz".

Martin Luther King Jr, Discurso de aceptación del Premio Nobel, Oslo, Noruega, 10 de diciembre de 1964

OPCIONES:

- Crea un póster, un vídeo u otra obra de arte que ilustre tu interpretación de las palabras del Dr. King.
- Escribir un ensayo o un poema o crear una muestra fotográfica.

- Redacta una carta dirigida a un cargo electo local,
congresista o al presidente de los Estados Unidos.
- Elabora un comentario o discurso relacionado con la cita anterior del Dr. King.

INFORMACIÓN PARA PARTICIPAR EN EL CONCURSO DE ESTUDIANTES:
Fecha límite: Las inscripciones de 4º a 12º grado deben enviarse el miércoles 10 de enero de 2024 antes de las 18:00.

Las inscripciones de K a 3er grado deben enviarse el viernes 12 de enero de 2024 antes de las 6:00 p.m.

Dónde: Todas las inscripciones deben ser
en Willamalane, 250 S. 32nd Street, Springfield.

Premios: Todos los participantes serán homenajeados en
la celebración de la comunidad el 15 de enero de 2024.
Grados K - 3 participantes recibirán cintas y reconocimiento de clase.

Los ganadores de los grados 4 a 12 recibirán premios en efectivo o certificados de regalo. 

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PROFESORES: Si desea ayuda para planificar sus clases en torno a MLK, póngase en contacto con nosotros en safer1214@gmail.com. Las opciones incluyen: un orador invitado para visitar su clase, materiales educativos, y / o una consulta para la planificación de lecciones / actividades.

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SUGERENCIAS 

- Anime a los alumnos a expresarse de forma creativa. 

- Utilice este sitio web para ver ejemplos de trabajos artísticos de los alumnos y entradas de años anteriores. También hay otros recursos (incluida literatura infantil) en el sitio web para ayudar a construir el conocimiento de fondo (historia, vocabulario relacionado) apropiado para el nivel de grado. 

- Guíe a los alumnos para que establezcan un vínculo entre el escenario histórico de la cita y sus propias vidas y su comunidad. 

- Evite los estereotipos de raza, sexo, etc. 

- Proporcione ejemplos que muestren una variedad de peinados, tonos de piel y tipos de cuerpo (véase https://www.antiracistartteachers.org). 

- Anímales a que se fijen en otros líderes de los derechos civiles que trabajaron con el Dr. King, o que allanaron el camino al Dr. King, o que continúan la labor del Dr. King en la actualidad. - Revisa y evalúa los trabajos de los alumnos antes de presentarlos, prestando atención a los detalles de lenguaje e imágenes apropiados. 

 

Revise los trabajos de sus alumnos antes de enviarlos. 

Los trabajos de los alumnos se expondrán durante la Recepción de Estudiantes el día del evento y se revisarán para garantizar que contienen un uso apropiado del lenguaje y las imágenes. Si alguna de las obras resulta inapropiada, se enviará la obra y una explicación al profesor que la presentó. 

A continuación se ofrecen algunas directrices para ayudarle en su trabajo. 

Recursos 

https://www.antiracistartteachers.org/home 

https://www.learningforjustice.org/about 

https://thekingcenter.org/what-we-do/classroom-resources/ 

Literatura infantil sobre Martin Luther King Jr./temas relacionados 

https://www.readbrightly.com/picture-books-martin-luther-king-jr/ 

https://www.pbs.org/parents/thrive/books-for-martin-luther-king-jr-day